Autonome Schulen haben großen Spielraum in der Gestaltung der schulischen Arbeit. Im Gegenzug sind autonome Schulen zur Rechenschaftslegung verpflichtet. Diese Rechenschaftslegung geschieht in Form der internen und der externen Evaluation. Die interne Evaluation wird durch die Schule selbst geleistet und umfasst die Überprüfung der Arbeit an der Schule und ihrer Teilbereiche mit dem Ziel, Qualität zu sichern und zu steigern. Autonome Schulen haben großen Spielraum in der Gestaltung der schulischen Arbeit. Im Gegenzug sind autonome Schulen zur Rechenschaftslegung verpflichtet. Diese Rechenschaftslegung geschieht in Form der internen und der externen Evaluation. Die interne Evaluation wird durch die Schule selbst geleistet und umfasst die Überprüfung der Arbeit an der Schule und ihrer Teilbereiche mit dem Ziel, Qualität zu sichern und zu steigern.

Schuljahr 2024-25: Den Ergebnisbericht zur Befragung der Schüler*innen der Klasse 2A finden Sie hier.

Schuljahr 2024-25: Den Ergebnisbericht zur Befragung der Schüler*innen der Klasse 2B finden Sie hier.

Schuljahr 2024-25: Den Ergebnisbericht zur Befragung der Schüler*innen der Abschlussklasse 5A finden Sie hier.

Schuljahr 2024-25: Den Ergebnisbericht zur Befragung der Schüler*innen der Abschlussklasse 5B finden Sie hier.

Schuljahr 2025-26: Den Ergebnisbericht zur Befragung der Schüler*innen der Abschlussklasse 5A finden Sie hier.

Schuljahr 2025-26: Den Ergebnisbericht zur Befragung der Schüler*innen der Abschlussklasse 5B finden Sie hier.

Schuljahr 2025-26: Den Ergebnisbericht zur Befragung der Schüler*innen der Klasse 2A finden Sie hier.

Schuljahr 2025-26: Den Ergebnisbericht zur Befragung der Schüler*innen der Klasse 2B finden Sie hier. 

Schuljahr 2025-26: Den Ergebnisbericht zur Befragung der Schüler*innen der Klasse 2C finden Sie hier.

Schuljahr 2025-26: Den Ergebnisbericht zur Befragung der Schüler*innen der Klasse 2FCS finden Sie hier.